11月15日，永利集团304am官方入口《大学生思想引导工作手册》编写完成并如期上报了省直团工委和团中央学校部。　

分类引导青年工作，是团中央在2009年5月提出的，旨在根据不同类别青年群体 （大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年四类青年群体）在职业背景、社会阅历及思想意识方面的显著差异，将思想引导工作具体化地落实到不同特点的青年群体身上，增强引导青年工作的针对性和实效性。

永利集团304am官方入口团委作为全国第三批分类引导实施单位，也作为安徽省试点单位上报团中央，自2012年6月在省直团工委统一部署下，院团委积极开展分类引导工作，进行，在前期扎实搜集资料的基础上，扎实完成了各项阶段性工作。首先召开院团委委员会，召集各团总支书记搜集第一手资料，整理出近期的工作要点、工作重点并展示各基层团组织的工作成果，为思想引导的内容准备充分的材料，理清思路，为后期的撰写打下坚实的基础其次，团委还下发大量的大学生思想动态调查表，调查了解同学们对时事、时代的看法，对校园生活、专业学习、就业创业的看法，以便最终对症下药，编写的思想引导手册对学生有指导意义和借鉴作用；再次，跟思想政治理论课老师、学工部、学生处、组织宣传统战部等部门负责人召开交流会，为大学生思想引导手册的编写群策群力；第四，学院分管领导主持召开了“大学生思想引导工作手册”编写委员会会议，成员为团委老师和各团总支书记。将手册的具体撰写方面的任务分工，从材料的整理、篇章的安排、执笔撰写到最后手册目录的出具、文本的打印、书册的装订成册都有完整的计划和分工，先后召开6次文稿撰写讨论会，编写组成员利用暑假放假和双休日等工作外空隙，不辞辛苦、高质量地完成了手册的编写工作。

总之，在广泛调查问卷的前提上，对学院大学生思想意识关键点进行了系统梳理；通过各系部针对本系部学生的思想特点，形成了释疑解惑材料；各系部团总支以各自团的特色工作载体为抓手，总结出适合本系部学生的分类引导途径和载体。团委在此基础上梳理、归纳、提炼，形成了我院的《大学生思想引导工作手册》。以下简要介绍工作流程和时间安排：
第一阶段：制定主要目标和工作任务
（一）分类引导青年的主要目标。团中央开展分类引导青年工作的主要目标是针对不同类别青年在职业背景、社会阅历、思维方式、行为习惯等方面的显著差异和具体的思想实际，确定不同层次、不同侧重、不同形式的引导内容和引导方法，将思想引导的目标要求具体化地落实到不同青年群体身上，生动有效地传播党的意识形态和思想主张，传播社会主义核心价值体系，努力把广大青年培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
(二)大学生思想引导的工作任务。着重是引导青年大学生了解在党的领导下我国社会主义现代化建设取得的成就，正确认识世情、国情、党情，理性认同爱国主义、社会主义、党的领导的有机统一。在方法上，要注重探索系统的、有理论说服力的、有实践支持的结合方式，注重运用历史的、现实的、学术的逻辑开展思想引导，注重将思想引领与成长服务相融合。

工作主体为院团委、各系团总支及所属班级团支部，鼓励学生会、学生社团等学生组织参与。

第二阶段：制定工作内容与时间步骤
团中央下达的《大学生思想引导大纲》是在分类引导青年试点工作的基础上总结形成的，对青年大学生在政治态度、价值观念等方面存在的带有一定普遍性的问题进行了提纲挈领的释疑解惑，是学校分类引导工作的主要依据。当前分类引导工作的主要内容是做好《大纲》的转化和“翻译”工作，具体安排如下：
(一)学习研讨与宣讲教育(6月上旬)
团中央编发的《大学生思想引导大纲》、《团萱漫画》及《分类引导青年工作优秀活动案例精选（大学生篇）》等大纲、视频及案例是开展此项工作的依据和教材，这些资料是团中央从2009年4月份以来在全国范围内直接指导396个试点单位开展青年引导工作所取得的成果。院团委积极组织师生干部认真阅读、观看和学习讨论，以便理清工作头绪和思路，正确把握工作内容，深刻领会《大纲》提出的主要观点、思想逻辑和基本方法。在此基础上，要充分利用党课、团课、主题团日、专题讲座、理论思辨会等形式，向青年积极宣讲《大纲》的相关内容。
(二)调查研究。(6月份中下旬)

把青年大学生的思想状况摸清摸透，找准青年思想意识中的关键点，是思想引导工作的首要任务。要通过具体深入的调研，全面了解我院学生都关心哪些重要的理论或现实问题，对这些问题存在哪些模糊认识和思想困惑。分析问题，研究运用切合实际的事例、素材，以及大学生熟悉的话语体系，帮助本单位大学生解疑释惑，尤其是对其存在的主要的思想问题进行解答。调研主要通过问卷调查、面对面深度访谈、座谈会集中畅谈等形式，其中调查问卷样本由院团委统一提供。
(二)释疑解惑与探索路径。(7月份)

编写组成员提交释疑解惑案例材料6份，可以从名称概述、现实成因、解答要点、典型范例等方面进行撰写，每个案例1000字左右。

(三)总结转化与成果提炼。(8月——10月)
利用各级团组织结合自身实际，对工作中探索的新途径、新手段、新载体进行总结、提炼和推广，形成的工作成果，二、团委收集了以下材料：

1、各系部特色的工作案例。

2、各系部特色的引导路径。

3、选树的一批示范效应明显的青年典型或青年群体。

第三阶段：

第三阶段：制定工作载体与引导路径
大学生思想引导的关键是，面向广大青年学生尤其是重点工作对象，结合自身实际，探索青年大学生喜闻乐见的途径和形式，在运用好面对面交流、实践体验、媒体传播、文化熏陶、典型示范等具有普遍意义的引导路径的基础上，努力探索符合我校和各系专业特色、学生特点、能够传递正确思想准则的示范性引导路径载体。

各级团组织综合运用或结合自身实际运用某一种载体和路径开展思想引导活动，重在结合工作、积极创新和凸显特色。结合在团组织和团员中开展的创先争优活动，把引导青年坚定理想信念、树立积极向上的人生观和价值观的根本任务，有针对性地融入和渗透到团的各项重点工作和重点品牌活动之中，特别是要在青马工程、素质拓展、社会实践、志愿服务、环保教育等活动中强化思想引导。具体注意了以下三个环节：

一是通过问卷调查、座谈、访谈等形式，深入了解掌握本单位青年的思想意识关键点及其形成逻辑。

二是运用本地、本单位的事例、素材，以及本单位青年熟悉的话语体系，对其存在的主要思想困惑进行解答。

三是积极寻找、创造和运用本单位青年喜闻乐见的路径载体，开展生动活泼、富有思想内涵的各类引导活动，向青年有效传递思想引导内容。

第四阶段：全面总结，提炼特色

思想引导工作是共青团的组织的基本职能之一，各级团组织要注重挖掘和推广此次工作典型经验，及时发现问题，查找不足；同时积极通过建章立制、打造品牌等形式固化成果、推进工作。要积极通过校内外媒体宣传创新做法和先进典型，及时向团委报送工作信息，注意相关文件、图片、影像资料的留存。