2020年7月13日，马克思主义学院教师，在前期学习相关文件精神的基础上，利用QQ、钉钉平台，开展线上线下学习交流，就如何利用思政理论课开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育工作进行了交流研讨。

今年1月，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出：“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。

6月29日，教育部办公厅专门下发了《教育部办公厅关于在全国高校师生中开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育及新冠肺炎疫情防控知识竞答讲述活动的通知》（教思政厅函〔2020〕7号）。

大家及时学习领会习近平总书记的讲话精神，认真学习了7号文件精神，经过认真思考及线上研讨，一致认为：高校思政理论课是学校思想政治教育的“主渠道”、是高校意识形态建设的“主阵地”，肩负着教育培养青年学生的历史重任，首先要带头学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。深刻认识到四史中蕴含着“四史”中蕴含着推动人类社会发展前行的经验与智慧，是科学把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的钥匙。对于人们坚定理想信念、坚定“四个自信”、坚定跟党走的决心具有非同一般的意义。同时，作为思政理论课教师，有责任、有义务、也要有能力，利用思政理论课课堂，将“四史”学习教育活动广泛持久地开展下去，与青年学生一道，通过“四史”学习，汲取历史进程中积淀而成的精神力量，继承革命传统，传承红色基因，并将其转化为强大的实践动力，在当下学习实践过程中及中国特色在社会主义建设过程中迸发持久活力。

暑期将至，大家纷纷表示，要利用假期认认真真深入学习“四史”，利用网络等现代通讯手段，及时研讨问题、分享收获，同时，引导带动更多的青年学生一起学习，并用所学理论指导我们的实践。